Les « smartboards » peuvent-ils rendre les lycéens plus intelligents ?

La réponse est oui, selon une nouvelle étude menée par le Dr Amrit Pal Kaur de l'Université d'Adélaïde.

Pour son doctorat à l'École d'éducation, le Dr Kaur a étudié l'adoption et l'impact de l'utilisation du tableau blanc interactif sur l'apprentissage des élèves.Son étude a impliqué 12 enquêtes publiques et indépendantes d'Australie du Sud.écoles secondaires, avec 269 étudiants et 30 enseignants participant à la recherche.

"Étonnamment, malgré le coût de plusieurs milliers de dollars par unité, les écoles ont acheté des tableaux blancs interactifs sans vraiment savoir quel serait leur impact sur l'apprentissage des élèves. À ce jour, il y a eu un sérieux manque de preuves au niveau secondaire, en particulier en Australie. contexte éducatif », explique le Dr Kaur.

"Les tableaux intelligents sont encore relativement nouveaux dans les lycées, ayant été progressivement introduits au cours des 7 à 8 dernières années. Même aujourd'hui, peu d'écoles secondaires ou d'enseignants utilisent cette technologie."

Le Dr Kaur dit qu'une grande partie de l'adoption de la technologie dépend de l'intérêt ou non des enseignants individuels."Certains enseignants ont passé beaucoup de temps à explorer les possibilités de ce que cette technologie peut faire, tandis que d'autres - même s'ils ont le soutien de leurs écoles - estiment tout simplement qu'ils n'ont pas assez de temps pour le faire."

Les tableaux blancs interactifs permettent aux élèves de contrôler les objets sur l'écran par le toucher, et ils peuvent être reliés aux ordinateurs de la classe et aux tablettes.

"À l'aide d'un tableau blanc interactif, un enseignant peut ouvrir toutes les ressources nécessaires pour un sujet particulier sur l'écran, et il peut intégrer ses plans de cours dans le logiciel du tableau intelligent. De nombreuses ressources pédagogiques sont disponibles, y compris une grenouille 3D qui peut être disséquée sur l'écran », explique le Dr Kaur.

« À unel'école, tous les élèves d'une classe avaient des tablettes connectées directement autableau blanc interactif, et ils pouvaient s'asseoir à leur bureau et faire des activités au tableau."

Les recherches du Dr Kaur ont révélé que les tableaux blancs interactifs ont un impact globalement positif sur la qualité de l'apprentissage des élèves.

« Lorsqu'elle est utilisée correctement, cette technologie peut conduire à un environnement de classe interactif amélioré. la qualité des résultats d'apprentissage des élèves s'améliore.

"Les facteurs qui influencent la qualité des résultats des élèves comprennent les attitudes des deuxétudiantset du personnel vis-à-vis de la technologie, du niveau d'interaction en classe et même de l'âge de l'enseignant », explique le Dr Kaur.